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Lerneinheit 3: Bedeutung für die Pflegepraxis

Modul 3 · Palliative Care und Onkologie

Bedeutung für die Pflegepraxis

Dieses Modul übersetzt wissenschaftliche Erkenntnisse in typische Handlungssituationen der pflegerischen Praxis.

Lernziele

  • zentrale Begriffe zu diesem Aspekt erklären
  • ausgewählte Forschungsergebnisse beschreiben
  • die Relevanz für Pflegepraxis, Bildung oder Management einordnen
  • Handlungsmöglichkeiten für konkrete Situationen ableiten

Fachlicher Überblick

Im Modul "Bedeutung für die Pflegepraxis" wird das Thema Palliative Care und Onkologie aus einer fachlichen und praxisnahen Perspektive betrachtet. Die Artikelgrundlagen helfen, Forschungsergebnisse nicht isoliert zu lesen, sondern mit konkreten Fragen aus Versorgung, Bildung, Management und professioneller Verantwortung zu verbinden. Ausgangspunkt ist unter anderem die Beobachtung: Der Beitrag entwickelt ein Schulungskonzept zur Spiritualität in der onkologischen Pflege und richtet sich an medizinisches Personal in der Onkologie, vor allem Pflegekräfte, Ärztinnen und Ärzte sowie weitere Berufsgruppen im interdisziplinären Umfeld.

Artikelgrundlage

Diese Beiträge bilden die fachliche Grundlage des Moduls.

Vorschau: Spiritualität in der onkologischen Pflege. Entwicklung eines Schulungskonzepts zur Stärkung von Reflexion, Sinnorientierung und Selbstfürsorge

Spiritualität in der onkologischen Pflege. Entwicklung eines Schulungskonzepts zur Stärkung von Reflexion, Sinnorientierung und Selbstfürsorge

Hocher, L-M. · 2026 / Ausgabe 2 · S. 87 bis 104

Der Beitrag entwickelt ein Schulungskonzept zur Spiritualität in der onkologischen Pflege und richtet sich an medizinisches Personal in der Onkologie, vor allem Pflegekräfte, Ärztinnen und Ärzte sowie weitere Berufsgruppen im interdisziplinären Umfeld. Ausgangspunkt ist die Erkenntnis, dass Krebserkrankungen nicht nur körperliche, sondern auch emotionale, soziale und existenzielle Belastungen auslösen und deshalb eine ganzheitliche Versorgung erfordern. Spiritualität wird da…

Vorschau: International beschriebene Elemente der pädiatrischen Palliativversorgung. Ein Scoping Review

International beschriebene Elemente der pädiatrischen Palliativversorgung. Ein Scoping Review

Stober, S.; Janich, L. · 2025 / Ausgabe 3 · S. 171 bis 181

Der Scoping Review untersucht, welche Elemente pädiatrischer Palliativversorgung international beschrieben werden. Ausgangspunkt ist, dass viele Kinder mit onkologischen und anderen lebenslimitierenden Erkrankungen Palliativversorgung entweder gar nicht oder erst sehr spät erhalten, obwohl internationale Empfehlungen einen Beginn ab Diagnosestellung vorsehen. Da Kinder und Jugendliche keine „kleinen Erwachsenen“ sind, erfordert ihre Versorgung alters- und entwicklungsbezogen…

Kernaussagen

Hauptaussage

Das Thema Palliative Care und Onkologie wird als Zusammenspiel von wissenschaftlicher Evidenz, professionellem Urteil und organisatorischen Rahmenbedingungen sichtbar.

Praxisrelevanz

Die Artikel regen dazu an, Routinen zu prüfen, Entscheidungen zu begründen und fachliche Entwicklung in konkrete Handlungssituationen zu übersetzen.

Offene Fragen

Welche Voraussetzungen braucht Ihre Einrichtung, damit diese Erkenntnisse wirksam werden können? Welche Daten, Kompetenzen oder Abstimmungen fehlen noch?

Transfer

Nutzen Sie die Artikel nicht nur als Literatur, sondern als Gesprächsanlass für Team, Lehre, Qualitätsentwicklung oder Fallbesprechung.

Praxistransfer

Reflexionsimpuls: Wählen Sie eine Situation aus Ihrer Praxis, in der Palliative Care und Onkologie sichtbar wird. Welche Entscheidung müsste fachlich begründet werden? Welche Erkenntnis aus den Artikeln hilft dabei?

Zum Weiterlesen in CareLit

Ergänzende Treffer aus CareLit. Für den vollständigen Zugriff kann ein CareLit-Zugang erforderlich sein.

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Merksätze

  • Forschung wird wirksam, wenn sie in konkrete Entscheidungen übersetzt wird.
  • Gute Pflege verbindet Evidenz, Beziehung und Organisation.
  • Reflexion ist kein Zusatz, sondern Teil professioneller Verantwortung.
Dieses Modul übersetzt wissenschaftliche Erkenntnisse in typische Handlungssituationen der pflegerischen Praxis.
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