Modul 8 · Demenz und Langzeitpflege

Ethik, Recht und Verantwortung

Dieses Modul vertieft normative Fragen, Autonomie, Fürsorge, Sicherheit und professionelle Verantwortung.

Lernziele

• zentrale Begriffe zu diesem Aspekt erklären
• ausgewählte Forschungsergebnisse beschreiben
• die Relevanz für Pflegepraxis, Bildung oder Management einordnen
• Handlungsmöglichkeiten für konkrete Situationen ableiten

Fachlicher Überblick

Im Modul "Ethik, Recht und Verantwortung" wird das Thema Demenz und Langzeitpflege aus einer fachlichen und praxisnahen Perspektive betrachtet. Die Artikelgrundlagen helfen, Forschungsergebnisse nicht isoliert zu lesen, sondern mit konkreten Fragen aus Versorgung, Bildung, Management und professioneller Verantwortung zu verbinden. Ausgangspunkt ist unter anderem die Beobachtung: Die Studie befasst sich mit Aktivierungs- und Bewegungsangeboten in Seniorenheimen und deren Weiterentwicklung.

Artikelgrundlage

Diese Beiträge bilden die fachliche Grundlage des Moduls.

Aktivierungsund Bewegungsangebote in Seniorenheimen: Ist-Zustände und Ansatzpunkte für die Weiterentwicklung

Haid, M.; Heimerl, P.; Stummer, H.; Nöhammer, E. · 2021 / Ausgabe 4 · S. 281 bis 288

Die Studie befasst sich mit Aktivierungs- und Bewegungsangeboten in Seniorenheimen und deren Weiterentwicklung. Die Relevanz dieser Programme wird betont, jedoch wird festgestellt, dass das Potenzial noch nicht voll ausgeschöpft wird, unter anderem aufgrund fehlender Standardisierung. Es werden Anforderungen an die Leistungserbringer dieser Programme dargestellt, darunter umfangreiches W Das Bewegungs- und Aktivierungsprogramm in Seniorenheimen wird auf verschiedene Aspekte…

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Wohngemeinschaft versus traditionelles Pflegeheim für Personen mit Demenz. Eine vergleichende Beobachtungsstudie

Univ.-Prof. Dr. Stefanie Auer, Mag. Ursula Kienberger, Mag. Patrick Pascher, Mag. Monika Geck, Mag. Bettina Hofmann, Mag. Carmen Viereckl, Mag. (FH) Edith Span · 2017 / Ausgabe 3 · S. 1 bis 1

Die Studie untersucht die Lebensqualität von Menschen mit Demenz in kleinen Wohngemeinschaften im Vergleich zu traditionellen Pflegeheimen. Über ein Jahr wurden Bewohner beider Wohnformen hinsichtlich ihrer Lebensqualität und der Arbeitszufriedenheit des Pflegepersonals beobachtet. Die Ergebnisse zeigen keine signifikanten Unterschiede in der Lebensqualität zwischen den beiden Gruppen. Auch die Arbeitszufriedenheit der Pflegekräfte war vergleichbar. Trotz der weit verbreitet…

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Kernaussagen

Praxistransfer

Zum Weiterlesen in CareLit

Ergänzende Treffer aus CareLit. Für den vollständigen Zugriff kann ein CareLit-Zugang erforderlich sein.

Erkennen Pflegende mögliche unerwünschte Arzneimittelwirkungen? Eine Analyse der Dokumentation in der stationären Langzeitpflege.

Graeb, F.; Wolke, R.; Alf, F.; Reiber, P.; Essig, G.; Berger, B. · Pflegewissenschaft · 2024

Die Studie untersucht, ob Pflegekräfte in stationären Langzeitpflegeeinrichtungen unerwünschte Arzneimittelwirkungen bei Bewohnern identifizieren können. Dabei wurde die Dokumentation von 211 Bewohnern analysiert und fe…

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Unterstützungsangebote für türkeistämmige Demenzerkrankte und deren pflegende Angehörige in Deutschland – ein Scoping Review

Aksakal, T.; Anna?, K.; Tezcan-Güntekin, H.; Yilmaz-Aslan, Y.; · Pflegewissenschaft, Hungen · 2020

Die Forschungsarbeit untersucht die Unterstützungsangebote für türkeistämmige Demenzerkrankte und ihre pflegenden Angehörigen in Deutschland. Es wird festgestellt, dass die Pflege- und Betreuungsdienste nicht ausreichen…

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Handlungskompetenzen pflegender Angehöriger von Menschen mit Demenz

Reiter-J?schke, A.; Engel, S.; Prescher, T. · Pflegewissenschaft, Hungen · 2021

Die Studie untersucht die Förderung der pragmatisch-kommunikativen Kompetenzen von Angehörigen von Menschen mit Demenz durch ein Schulungsprogramm. 188 Angehörige erhielten über 12 Wochen zehn psychoedukative Schulungse…

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Passende Rezensionen und Nachrichten

Merksätze

• Forschung wird wirksam, wenn sie in konkrete Entscheidungen übersetzt wird.
• Gute Pflege verbindet Evidenz, Beziehung und Organisation.
• Reflexion ist kein Zusatz, sondern Teil professioneller Verantwortung.