Modul 5 · Community Nursing und Advanced Practice

Interventionen und Handlungsmöglichkeiten

Dieses Modul fragt, was konkret getan werden kann und welche Voraussetzungen Interventionen in der Praxis benötigen.

Lernziele

• zentrale Begriffe zu diesem Aspekt erklären
• ausgewählte Forschungsergebnisse beschreiben
• die Relevanz für Pflegepraxis, Bildung oder Management einordnen
• Handlungsmöglichkeiten für konkrete Situationen ableiten

Fachlicher Überblick

Im Modul "Interventionen und Handlungsmöglichkeiten" wird das Thema Community Nursing und Advanced Practice aus einer fachlichen und praxisnahen Perspektive betrachtet. Die Artikelgrundlagen helfen, Forschungsergebnisse nicht isoliert zu lesen, sondern mit konkreten Fragen aus Versorgung, Bildung, Management und professioneller Verantwortung zu verbinden. Ausgangspunkt ist unter anderem die Beobachtung: Der Text beschreibt die Implementierung von Core Teams an einem deutschen Universitätsklinikum als Weg, um akademisierte Pflegefachpersonen in die direkte Patientenversorgung zu integrieren.

Artikelgrundlage

Diese Beiträge bilden die fachliche Grundlage des Moduls.

Core Teams – Ein Weg zum klinischen Einsatz akademisierter Pflegefachpersonen in deutschen Krankenhäusern

Bergjan*, M.; B?rger*, F. · 2021 / Ausgabe 3 · S. 25 bis 29

Der Text beschreibt die Implementierung von Core Teams an einem deutschen Universitätsklinikum als Weg, um akademisierte Pflegefachpersonen in die direkte Patientenversorgung zu integrieren. Diese Teams konzentrieren sich auf Praxisentwicklung und evidenzbasierte Interventionen, um eine Verbindung zwischen Pflegewissenschaft und -praxis herzustellen. Die Herausforderungen der Akademisierung der Pflege Das Ziel der Integration von akademisch qualifizierten Pflegefachkräften w…

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Advanced Nursing Practice in der ambulanten Gesundheitsversorgung von Kindern und Jugendlichen in ländlichen Regionen Eine qualitative Erhebung zu Ansätzen eines pflegerischen Beratungsund Versorgungsangebots

Schreinert, S. · 2025 / Ausgabe 6 · S. 340 bis 361

Die Arbeit von Stephanie Schreinert untersucht die Herausforderungen der Gesundheitsversorgung von Kindern und Jugendlichen in ländlichen Regionen Deutschlands, insbesondere im Kontext des Fachkräftemangels. Sie entwickelt ein Konzept für die "Advanced Nursing Practice" (ANP), das als Grundlage für ein Pilotprojekt dienen soll. Die qualitative Erhebung umfasst systematische Literaturrecherchen und Experteninterviews, um die spezifischen Bedürfnisse dieser Bevölkerungsgruppe…

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Kernaussagen

Praxistransfer

Zum Weiterlesen in CareLit

Ergänzende Treffer aus CareLit. Für den vollständigen Zugriff kann ein CareLit-Zugang erforderlich sein.

"Vascular Nursing" Advanced Practice Nursing im Setting der Angiologie - eine qualitative Studie

Grall, A.; Dieplinger, A. · Pflegewissenschaft · 2023

In der vorliegenden Studie wird die Einführung einer Spezialisierung im Pflegebereich, genannt "Vascular Nursing", diskutiert. Durch qualitative Interviews mit Experten aus verschiedenen Ländern wurden klare Dimensionen…

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Prätriage während der COVID-19-Pandemie durch Pflegeexpert_innen: Eine kritische Reflexion

Brunner, S.; Quin, H.; Grossbichler, T.; Stricker, C.; Schrems, B. · Pflegewissenschaft · 2022

Die Prätriage während der COVID-19-Pandemie durch Pflegeexpertinnen wurde kritisch reflektiert. Die Pflegeexpertinnen fühlten sich aufgrund von Kommunikationsproblemen und uneinheitlichen Richtlinien belastet. Eine Fall…

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Rollen professioneller Pflege – Veränderungen im Kontext des berufsbegleitenden Studienganges „Bachelor of Nursing“

Frauke Wiedermann, Michael Brückner, Christian Johannßen, Petra Rothe · Pflegewissenschaft, Hungen · 2016

Der Artikel untersucht die Veränderungen der Rollen professioneller Pflegekräfte im Kontext des berufsbegleitenden Studiengangs „Bachelor of Nursing“. Eine Online-Befragung von 119 Absolventen zeigt, dass sich das beruf…

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Passende Rezensionen und Nachrichten

Merksätze

• Forschung wird wirksam, wenn sie in konkrete Entscheidungen übersetzt wird.
• Gute Pflege verbindet Evidenz, Beziehung und Organisation.
• Reflexion ist kein Zusatz, sondern Teil professioneller Verantwortung.